平成20年１月18日(金)

電王のワークブック。
いままでキャラクター絵本かと軽視していた。


しかし侮るなかれ。

	バラバラの絵をハサミで切って、一つの絵にする。
	ストーリー展開の順を考える。
	同じ形を選んだり。 色が違うと簡単に識別するＳだが、 鏡像に弱い。 左列が見本、下の黄色いバイク。 一番右はバイクの目の色が違うので、すぐわかった。 しかし左２番目と３番目の違いがわからず 苦戦した。
	裏から見たらどう見えるか。
	立体を別方向から見た図を想像させたり。

まるでＩＱテスト対策のようだ。
楽しみながら脳みそフル回転。
目から鱗の逸品だ。

	中央の「う」。 Ｓは「つ」と読んだ。 右上の「べ」、同じく「へ」と読む。 得意な字、不得意な字もわかる。
	おママはふと、 以前より上手く線が描けるようになっているのに気が付いた。

そこでＳに箸を持たせてみると・・・
何と全て箸で食べてしまった！

食事への執着が弱く、
今まで箸など持とうともしなかったのに。
これには正直驚いた。

機が熟したか、４歳児。

昨日の健診で薬が減らされた事に、Ｓも大喜びだったそうだ。
十数種類のうちの１つが半量になっただけだけど、

「いっぱい飲まなくていいね！」

とご機嫌だったようだ。

１年前の息子
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