令和６年７月１日（月）

お休みです。

朝歩き。

学校から電話を数回頂いていた。

学校の連絡帳に、先生から先日の迷子のことが書かれていた。

やっぱり、大事だよな、当然だけど。

できなくなった時は、最初から。

昨日から、以前のようにお母さんが付き添い朝歩き。


連絡帳には、お母さんは覚悟をしたためた。

苦労しても、本人が自分で（どこでも）行きたいと言っている。

ならば、何をしても、何が起こっても、そこを目指す、と・・・。

今日もお母さんが付き添いで。

確かに、右左の確認が疎か。

この間、間違えた最終分岐のT字路。

わざわざ反対の方に行ったのだから、意図的な気もするが、真相は闇の中だ。

Ｓの短冊。 納得。

お休みです。

またもやＨのyoutube見たい見たい病が再発。

お母さんは理解力不足のＨに、１〜10まで順に手厚く喝を入れていた。

とても時間と根気がいる作業。

でも、今はそれをやり時だ。

ということで、お手伝い。 巨大キュウリの種の掻き出し。

包丁は、得意。

トマトもカット。

今日のＨ、何か言われてもギャーッ！となるのを少し抑えている。

昨日のお母さんの説法が効いている気がする。

令和６年７月９日（火）

朝歩き。

今日はＨのST、やり直し3回目の言語の検査。

なのでお母さんが学校にＨを迎えに行く。

今日は夏休み明けから引っ越し予定の新校舎でプール。

そろそろバスで戻ってくる頃だ。

が・・・バスが来ない。

学校に居た先生、

「あれ？早くないですか？」

え？あれ？！１時間早い？！！

ガーン・・・。


が、せっかくなので、先生とお話を。

先日学校で行った発達検査の結果が出たそう。

〇〇式の検査、５段階で１→５で難しくなる。

Ｈは１、２段階はできて、３段階はまあまあ。

４段階でできなくなって、ところが５段階でもできるものもある。

という凸凹だったらしい。

難しいものができて、簡単なものができない。

どうも「コイツできる」と思われて、簡単なことが支援されてこなかったのではないか、と。


ナルホドね。

分かる気がする。


STでは、学校での検査の事を情報共有。

そういえばＨ、最近漢字ができるようになってきて。

でもひらがながカラキシ駄目になってきている。

ひらがなを間違うし、ひらがなの文章が読めないのだ。

曰く、一文字一文字を読むことに集中してしまい。文としての意味が入らない。

逆に一文字で意味のある漢字が入ったりするのでは、とのこと。

ナルホド。

学校の先生に伝えよう。


で、今日の検査は・・・またしても時間切れ！

どうも時間内に終わらないと、またイチからやり直しになるみたい。

あとホンの僅かでダメだったみたい。

３回目にしても、なお成らず・・・。

Ｈも「またかっ！」って言ったらしい。


全般的には、日曜のお母さんの喝！がまだ効いている感じで、聞き分け良かった。

令和６年７月10日（水）

朝歩き。

最近暑いせいか、歩みが遅い。