平成20年８月４日(月)
今日は所用で有休にした。
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なので午後は私がＳをECCに送り届ける。 授業の場所が少し近くなったせいもあるのだろうが、 初めて道案内をしてもらった時より、 格段に頼もしくなっている。 |
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するとイキナリ変な動きを。 どうやら１段跳ばしをしたいようだ。 |
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よっ！ |
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ほっ！ |
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はっ！ 手助けなく１人でやったのは初めてだ。 Ｓは階段を上がるとき、 残った足で蹴り上げる事ができない。 つまりスキップができないのだ。 でも一段とばしで、否応なく残った足が使われる。 もしかして、スキップができる日も近いかもしれない。 |
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実は、レッスンの時間を間違えて、時間つぶし。 本当は涼しいところで休みたかったのだが、 夏休みだからだろうか、どこも一杯。 仕方無しに木陰で涼む。 しかしＳの首筋からは大粒の汗が。 ああ、水分がもったいない・・・。 |
レッスンの時間、Ｓは喜び勇んで教室に入っていく。
ここから更に40分、暇になったオレ・・・。
遠くからは雷が聞こえている。
時間になったので、再びＳを回収に向かう。
待っていると、次々蜘蛛の子散らしたように中から飛び出してくる子供達。
おママの言ったとおり、やっぱりＳは一番最後だ。
きっと先生と寸暇を惜しんで無駄話しているんだろう。
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帰りは公園の中を通って帰る。 坂を逞しく駆け上がる。 土の坂が苦手で立ちすくんだのはいつだったか？ 日々の成長は時としてその度合いを見落としがちだが、 ＳはＳなりに進化しているようだ。 |
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夜。 アサリの汁。 またもや珍しく「食べてみたい」と。 汁は少し大人の味なのか「何じゃこりゃ！」 でも身なら問題無さそうだ。 |
追記だが、今日はECCから通知表をもらってきた。
誉め前提のクラスだが、いわゆる「並」項目が２つあった。
１つは「とっさの表現・一言が言える」だ。
確かに空気読めないところがあるからな。
２つめは「直線・曲線でつなぐことができる」だ。
問題と答えを鉛筆でつなげるのだが、Ｓは滑らかな曲線を描くことができない。
時折感心するようなイタズラをするときもあり、
不器用というわけではないのだろうが、
どうもガサツな面がある。
